Культура здоровья и образование: состояние, проблемы, перспективы

Країна: Росія

Місто: Екатеринбург

Тези до: 20.07.2011

Дати: 31.10.11 — 02.11.11

Область наук:

Address: 620012, г. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11. Российский государственный профессионально-педагогический университет, кафедра физиологии и безопасности жизнедеятельности. Махнева Светлана Георгиевна

Е-мейл Оргкомітету: kultura-zdorov2011@mail.ru

Організатори: Российский государственный профессионально-педагогический университет, Институт иммунологии и физиологии Уральского отделения РАН

 

 Конференция

«Культура здоровья и образование: состояние, проблемы, перспективы»

 

Основные направления работы конференции Секция 1. Проблемы здоровьесбережения в образовательных учреждениях.Вопросы для обсуждения: 1. Состояние здоровья субъектов образовательного процесса.2. Перспективы развития здоровьесберегающего образовательного пространства.3. Реализация индивидуального подхода в решении проблем здоровьесбережения.4. Особенности и проблемы мотивации студентов и школьников к сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни.5. Профилактика зависимостей.6. Медико-биологические и психолого-педагогические проблемы физической культуры в образовательных учреждениях.7. Роль физической культуры в формировании здорового образа жизни. Секция 2. Окружающая среда, проблемы адаптации и безопасности жизнедеятельности.Вопросы для обсуждения1. Организм и окружающая среда: состояние проблемы.2. Возрастные аспекты адаптации.3. Биологические ритмы и проблема адаптации.4. Десинхронозы, причины их возникновения, методы коррекции и профилактики.5. Адаптация человека к факторам образовательной среды.6. Хронобиологические аспекты адаптации в современном образовательном пространстве.7. Проблемы безопасности жизненной среды современного общества.9. Экология и образование.10. Синергетика и образование. Секция 3. Предрасположенность к возникновению заболеваний и механизмы её реализацииВопросы для обсуждения:1. Выявление предрасположенности к заболеваниям. 2. Воспаление, как основной патофизиологический механизм возникновения заболеваний.  Секция 4. Проблемы преподавания физиологических дисциплин в вузе.Вопросы для обсуждения:1. О необходимости преподавания основ анатомии и физиологии человека для студентов всех специальностей вузов. 2. Необходимость знания основ физиологии в формировании здорового образа жизни.3. Внедрение инновационных технологий в преподавание физиологических дисциплин. Интерактивные формы обучения в преподавании медико-биологических дисциплин.4. Реализация компетентностного подхода при разработке программ медико-биологических дисциплин ФГОС 3.6. Система оценки готовности студентов к формированию здорового образа жизни.